Безопасност на движението по пътищата

Обучението по БДП е вид социално учене, при което водеща е ролята на практическите умения, на нравствените аспекти, формиращи се главно чрез подражаване, личен опит, целенасочено обучение, упражнение и тренировки, и не може да се приравни към нито едно от изучаваните образователни направления в отделните групи на детската градина.

В тази възраст децата рядко се движат самостоятелно. Въпреки това те са участници в движението и като такива трябва да умеят да се движат безопасно.

Формирането на ориентировъчна способност, както и повишената сензитивност на този период, са добра предпоставка за усвояване на елементарни представи, понятия и умения за безопасно движение. Така постепенно те ще се превърнат в осъзнати навици и в регулатор на поведението. Учебното съдържание е съобразено както със специфичните особености на тази възраст, така и с принципите на глобалност, последователност и спираловидност. То е основа за формиране на когнитивните и практически умения на децата, необходими им за опазване на пътя.

Основна и водеща дейност в тази възраст е играта.

Елементи от обучението по БДП може да се включат във всеки един режимен момент, без това да наруши комплектността и нормите на възпитателно-образователния процес. Това са дидактичните, подвижните и музикално-подвижните игри, разходки и наблюдения. Основните методи на възпитателно-образователния процес в тази възрастова група са: игровия, ситуативно-моделния и интегративния.

Предпоставка за успешно овладяване азбуката на безопасното движение от децата е постоянният контакт между семейството и детската градина.

Глобалната цел на възпитателно-образователния процес по БДП изисква у децата до I-IV група да се изградят елементарни представи и понятия за пътното движение и начални умения за безопасно движение като пешеходци.

Тази глобална цел се конкретизира, както следва:

– Развиване сензориката на децата (възприемане и различаване цветове и форми, движение, анализиране на информация от светлинни и звукови сигнали);

– Да различават улично платно, тротоар;

– Да знаят кой къде се движи;

– Да знаят, че не трябва да се движат сами;

– Да знаят къде е опасно да се движат и защо;

– Да умеят да се ориентират в елементарна пътна еитуация;

– Да се спазват определени правила при движение:

– Да знаят къде е опасно и безопасно да се играе.

Не можем да върнем времето назад

Прикачени документи

Narachnik-za-roditeli-BDP.pdf
1_Ifografika_A4_PRINT_New.pdf
Narachnik_za_rabotodateli_BDP_socialna_otgovornost.pdf